{"id":1086,"date":"2017-11-27T15:03:09","date_gmt":"2017-11-27T18:03:09","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.handtalk.me\/?p=1086"},"modified":"2023-05-10T12:54:01","modified_gmt":"2023-05-10T15:54:01","slug":"professora-andrea-historias","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.handtalk.me\/br\/blog\/professora-andrea-historias\/","title":{"rendered":"Inclus\u00e3o na sala de aula: a hist\u00f3ria da professora Andrea com a Hand Talk"},"content":{"rendered":"

Quem acompanha o nosso Blog h\u00e1 algum tempo com certeza j\u00e1 leu uma das nossas Hist\u00f3rias com o Hugo. A gente sempre recebe relatos e casos de usu\u00e1rios do nosso Aplicativo<\/a> e do nosso Plugin<\/a> com hist\u00f3rias para contar. No fundo, essas hist\u00f3rias s\u00f3 refor\u00e7am a miss\u00e3o da Hand Talk de quebrar barreiras entre surdos e ouvintes<\/strong> e mostram como pequenas atitudes podem ter um efeito enorme quando olhamos para o outro.<\/p>\n

Hoje, a gente vai compartilhar a hist\u00f3ria da Andrea. Ela era professora de artes e se interessava muito por Libras. Quando teve a oportunidade de dar aulas para uma aluna surda, ela resolveu se aprofundar no ensino da l\u00edngua de sinais. A hist\u00f3ria da Andrea \u00e9 cheia de indas e vindas com a Libras e mostra como os professores s\u00e3o fundamentais na aproxima\u00e7\u00e3o entre os alunos surdos e os alunos ouvintes.<\/strong><\/p>\n

A gente sabe como a educa\u00e7\u00e3o dos surdos pode ser um desafiadora<\/a>, mas a Andrea mostra que o primeiro passo para a inclus\u00e3o est\u00e1 na acessibilidade atitudinaal<\/a>, ou seja, em como escolhemos agir para criar ambientes mais inclusivos.<\/p>\n

Confere s\u00f3:<\/p>\n

\"Fundo<\/a><\/p>\n

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Faz uns 5 anos que comecei meus estudos e conheci a l\u00edngua de sinais, no come\u00e7o era muito dif\u00edcil. Me formei no magist\u00e9rio e comecei a dar aulas de artes e na minha primeira experi\u00eancia como professora me deparei com uma aluna surda – e eu com muito medo de ensinar. Fui fazer pesquisas e encontrei o Hugo, mas com o fim do contrato tive que deixar a escola em que eu estava. Me dediquei, ent\u00e3o, a aprender Libras, sem deixar de dar aulas de artes. Tr\u00eas anos se passaram e, com falta de alunos para as aulas de artes, tive que lecionar para alunos surdos. O medo era grande, pois saber falar em l\u00edngua de sinais \u00e9 uma coisa, ensinar a l\u00edngua de sinais \u00e9 outra. L\u00e1 fui eu atr\u00e1s das pesquisas! Apesar de alguns sinais serem diferentes de estados para estados, o Hugo me mostrou que seria atrav\u00e9s de brincadeiras e cantos que eu iria conseguir alfabetizar meus alunos , j\u00e1 que muitos deles n\u00e3o sabiam nem Libras nem Portugu\u00eas.<\/p>\n

Foi nesse ano que conheci um aluno em especial, muito teimoso, briguento, e que aparentemente n\u00e3o tinha jeito. Minha miss\u00e3o era alfabetiz\u00e1-lo e ensinar-lo a ser mais educado. Mas esse menino n\u00e3o era igual aos demais, ele era surdo. Seu nome era Cristofer, tinha seis anos de idade e nenhum limite, n\u00e3o se comunicava com ningu\u00e9m, nem mesmo com os pais, que n\u00e3o sabiam como lidar com ele. Iniciei a alfabetiza\u00e7\u00e3o interpretando hist\u00f3rias para a turma, pois ele n\u00e3o queria nem me olhar. Com calma e muita perseveran\u00e7a, consegui a confian\u00e7a dele. Quando come\u00e7ou a entender os sinais e o que se passava com as historias que eu contava, eu j\u00e1 aproveitava para lhe ensinar um sinal ou uma letra do alfabeto.<\/a><\/p>\n

Hoje o pequeno Cristofer n\u00e3o deixou de ser teimoso, mas consegue ter uma boa comunica\u00e7\u00e3o com todos do CMEI Algod\u00e3o Doce, gra\u00e7as ao empenho das outras professoras, que me deram a liberdade de trabalhar com os alunos delas. A maioria dos alunos do CMEI j\u00e1 sabem um ou outro sinal, pois em abril come\u00e7amos um projeto de musicaliza\u00e7\u00e3o em Libras com todas as turmas. O hino de nossa cidade \u00e9 o que eles mais gostam de cantar! E para minha alegria, o Cristofer ir\u00e1 representar nossa escola em um concurso de poesias! Ele far\u00e1 a poesia da “borboletinha” em Libras. E isso gra\u00e7as a voc\u00eas, pois sem ter conhecido a Hand Talk meus conhecimentos seriam nulos. E, com todas as informa\u00e7\u00f5es para serem repassadas para os pais e professores, eu sozinha, n\u00e3o conseguiria.<\/p>\n

Muito obrigada por fazerem parte da minha vida, pois n\u00e3o \u00e9 f\u00e1cil. S\u00f3 quem trabalha com educa\u00e7\u00e3o especial sabe o quanto \u00e9 dif\u00edcil lutar por pessoas que as vezes n\u00e3o sabem bem de seus direitos e s\u00e3o discriminados pela sociedade. Quantas vezes bati de frente com professores que s\u00f3 reclamam e n\u00e3o fazem nada em sala de aula, com professores que ignoram a exist\u00eancia do aluno com defici\u00eancia em sala de aula, ou at\u00e9 mesmo tacham esses alunos de pregui\u00e7osos. Cada um nasceu com um prop\u00f3sito. Voc\u00eas da Hand Talk nasceram com o de mostrar para o mundo sobre a inclus\u00e3o, e eu, de mostrar para meus alunos os avan\u00e7os que podem fazer para chegarem mais perto do mundo que sonham. Obrigada!<\/p>\n<\/blockquote>\n

Tem uma hist\u00f3ria com o Hugo para contar? Envie para a gente nos coment\u00e1rios! Quem sabe ela n\u00e3o vira um texto aqui no Blog? \ud83e\udd17<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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