{"id":2914,"date":"2019-09-30T11:44:15","date_gmt":"2019-09-30T14:44:15","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.handtalk.me\/?p=2914"},"modified":"2024-02-22T12:46:39","modified_gmt":"2024-02-22T15:46:39","slug":"surdo-e-autista","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.handtalk.me\/br\/blog\/surdo-e-autista\/","title":{"rendered":"Meu filho \u00e9 surdo e autista. E agora?"},"content":{"rendered":"

\u201cTer um filho surdo me fez uma pessoa melhor, se n\u00e3o fosse ele eu seria uma m\u00e3e comum como qualquer outra, mas isso me fez forte\u201d.\u00a0<\/span><\/p><\/blockquote>\n

Maria Ferreira tem 37 anos e \u00e9 m\u00e3e do William de 11, que \u00e9 surdo e autista diagnosticado. Militante h\u00e1 praticamente 10 anos na causa do autismo e h\u00e1 4 na causa dos surdos, conta sua hist\u00f3ria inspiradora com o filho \u00fanico.<\/span><\/p>\n

Diagn\u00f3stico tardio, estudo da Libras, grupo de m\u00e3es, projetos que participa, desafios e conquista ao longo dos anos, resumem um pouco da entrevista que fizemos com ela e que voc\u00ea deve conhecer. Afinal, hist\u00f3rias como essa nos fazem ver o mundo de uma forma diferente e refletir no que podemos fazer para torn\u00e1-lo melhor. Confere a\u00ed!\u00a0<\/span><\/p>\n

Hand Talk (HT): Como foi, para voc\u00ea, o per\u00edodo entre o nascimento do William e a descoberta de que ele \u00e9 autista?<\/b><\/p>\n

Maria Ferreira (MF):<\/b> O William nasceu no dia 28 de agosto de 2008 e n\u00e3o apresentava nenhuma condi\u00e7\u00e3o m\u00e9dica, era uma crian\u00e7a perfeita. Tudo ocorreu de forma normal, como para todas as m\u00e3es casadas e com sonho de construir sua fam\u00edlia. Quando ele tinha quase dois anos, teve a primeira convuls\u00e3o, e j\u00e1 percebi uma mudan\u00e7a em seu comportamento. Pouco tempo depois ele teve uma segunda convuls\u00e3o, e a partir dali ele mudou completamente, se tornando uma crian\u00e7a fechada e reclusa.\u00a0<\/span><\/p>\n

Como ele estudava em uma escolinha particular, t\u00ednhamos a preocupa\u00e7\u00e3o com seu desenvolvimento, e foi a\u00ed que eles entraram em contato comigo, dizendo que ele n\u00e3o estava acompanhando a turma e que havia mudado. N\u00e3o queria mais interagir com os coleguinhas e as vezes ficava embaixo da mesa fazendo movimentos repetitivos. Levei ele primeiro na psic\u00f3loga, que j\u00e1 identificou tra\u00e7os de autismo, mas me direcionou ao psiquiatra para que o diagn\u00f3stico pudesse ser fechado, e ele confirmou. Meu mundo caiu! Fiquei desnorteada, mas n\u00e3o me paralisei e fui atr\u00e1s para entender como eu poderia ajud\u00e1-lo.\u00a0<\/span><\/p>\n

Levei ele \u00e0 fonoaudi\u00f3loga, mas ele ainda n\u00e3o conseguia acompanhar a turma. Falava pouca coisa e seu desenvolvimento era bem abaixo das crian\u00e7as da mesma idade que a dele. Fui at\u00e9 a Associa\u00e7\u00e3o de Amigos do Autista – AMA, e l\u00e1 tive o primeiro contato com autistas mais severos. Busquei por tratamento, mas, como o caso era mais leve, se tratado junto com os demais correria o risco de por imita\u00e7\u00e3o o quadro dele piorar. Ap\u00f3s isso, protocolei uma carta junto a <\/span>Secretaria de Estado da Sa\u00fade de S\u00e3o Paulo e <\/span>em menos de um m\u00eas conseguimos o tratamento no <\/span>Centro de Aten\u00e7\u00e3o \u00e0 Sa\u00fade Mental – CAISM.<\/span><\/p>\n

HT: E quando a surdez entrou na hist\u00f3ria?<\/b><\/p>\n

MF: Periodicamente ele realizava todos os exames. O BERA e o teste de audiometria sempre apresentavam resultados normais, mas a fono que cuidava dele disse que talvez ele pudesse ser surdo e que o autismo estaria interferindo no diagn\u00f3stico. Ent\u00e3o realizamos o BERA com ele dormindo e deu normal, mas ao fazer acordado constou uma altera\u00e7\u00e3o, sendo 80% de perda auditiva no ouvido esquerdo e 20% no ouvido direito. Surtei mais uma vez! Al\u00e9m do autismo, tinha a surdez agora. Me preocupava muito porque meu filho n\u00e3o tinha uma l\u00edngua e foi muito dif\u00edcil porque a <\/span>L\u00edngua Brasileira de Sinais – Libras<\/span><\/span><\/a> foi introduzida muito tarde. <\/span>Coloquei ele na escola onde est\u00e1 hoje e ele evoluiu muito. Em um ano j\u00e1 est\u00e1 fluente na Libras e tamb\u00e9m faz aula particular de portugu\u00eas e matem\u00e1tica. Depois que os diagn\u00f3sticos foram fechados, foi s\u00f3 ganho atr\u00e1s de ganho.\u00a0<\/span><\/p>\n

HT: Como \u00e9 ser m\u00e3e de uma crian\u00e7a autista e surda?<\/b><\/p>\n

MF: O maior desafio foi na primeira inf\u00e2ncia, pois foi quando tive que abrir m\u00e3o de muita coisa em prol dele. Todo ganho cognitivo que ele tem hoje \u00e9 uma vit\u00f3ria, e isso se deve ao trabalho feito l\u00e1 atr\u00e1s, largando tudo para me dedicar ao tratamento dele. Quando eu descobri que ele era autista eu fui estudar, foram 2 anos de Teoria Aplicada ao Comportamento. Estudei a metodologia ABA (Applied Behavior Analysis) e tamb\u00e9m o m\u00e9todo <\/span>TEACCH (<\/span>Treatment and Education of Autistic and related Communication-handicapped Children<\/span><\/i>)<\/span> para trabalhar com ele em casa como Terapeuta Ocupacional, dando aux\u00edlio aos profissionais do CAISM.\u00a0<\/span><\/p>\n

No Brasil vivemos a cultura da ignor\u00e2ncia, as pessoas n\u00e3o entendem, n\u00e3o v\u00e3o atr\u00e1s e acham que eles n\u00e3o ser\u00e3o capazes de se superar. O meu filho \u00e9 um exemplo de supera\u00e7\u00e3o nessa quest\u00e3o de aprendizagem e de condicionamento mental.\u00a0<\/span><\/p>\n

\"Foto
Maria Ferreira com o filho William.<\/figcaption><\/figure>\n

HT: O que voc\u00ea descobriu ao passar a ter contato com o universo dos surdos?<\/b><\/p>\n

MF: Nunca tive contato com surdos at\u00e9 ter o William. Foi algo totalmente novo e \u00e9 um universo maravilhoso. Eles t\u00eam uma comunidade, uma <\/span>cultura surda<\/span><\/span><\/a> e uma vida social muito extensa. Comecei a procurar mais informa\u00e7\u00f5es e grupos de m\u00e3es para saber como era viver com a surdez. Tive orienta\u00e7\u00e3o e quis aprender Libras. Fiz um curso b\u00e1sico e hoje fa\u00e7o aula particular.\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00c9 muito estranho porque \u00e9 a famosa <\/span>defici\u00eancia invis\u00edvel<\/span><\/span><\/a>. As pessoas ignoram os surdos, deixam eles de lado, mas no meu caso foi diferente. Eu quis aprender a l\u00edngua dele, porque se eu n\u00e3o conseguisse falar com ele, como ensinaria valores, aconselharia e andaria junto com ele? Eu teria um filho afastado de mim e eu n\u00e3o quero isso. Quanto mais aprendo eu percebo que ele conversa mais. Ele tem orgulho e fala para os coleguinhas que a m\u00e3e sabe Libras e os coleguinhas dele gostam de conversar comigo tamb\u00e9m.\u00a0<\/span><\/p>\n

HT: Quais brincadeiras mais gostam e quais locais visitam juntos?<\/b><\/p>\n

MF: O William \u00e9 bem evolu\u00eddo. Adora jogar FIFA e o Cristiano Ronaldo \u00e9 o \u00eddolo dele. A gente joga xadrez, lemos hist\u00f3rias juntos e uso o aplicativo da Hand Talk<\/a> para traduzir algumas frases para ele. Apoio muito o desenvolvimento art\u00edstico levando em exposi\u00e7\u00f5es de artes e teatro. Quero aproxim\u00e1-lo ao m\u00e1ximo da cultura. \u00c9 isso que vai ficar de riqueza intelectual! Ele tamb\u00e9m gosta de desenhar e incentivo muito isso nele.<\/span><\/p>\n

HT: Conte um pouco sobre sua atua\u00e7\u00e3o na comunidade surda. Em quais projetos voc\u00ea est\u00e1 envolvida?<\/b><\/p>\n

MF: Eu fa\u00e7o parte de um grupo chamado: “Eu… m\u00e3e de surdo<\/a>“<\/span>. Trocamos experi\u00eancias, desafios e descobertas. Fazemos picnics todos juntos tamb\u00e9m. Participo de alguns outros projetos. A gente lan\u00e7ou o Programa Jovem Aprendiz do Instituto Santa Terezinha, que oferece treinamentos para forma\u00e7\u00e3o de Programadores de Sistemas, Suporte T\u00e9cnico TIC (Tecnologia da Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o) e Pr\u00e1ticas Administrativas para pessoas com Defici\u00eancia. \u00c9 uma forma de impulsion\u00e1-las ao mercado de trabalho.\u00a0<\/span><\/p>\n

HT: <\/b>Na sua opini\u00e3o, qual o papel dos ouvintes na inclus\u00e3o de surdos?<\/b><\/p>\n

MF: Todos devem ser envolvidos!\u00a0 A primeira coisa que eu fiz quando eu descobri, foi ir atr\u00e1s de conhecimento. A educa\u00e7\u00e3o \u00e9 fundamental tanto para a crian\u00e7a como para a m\u00e3e. \u00c9 importante a m\u00e3e saber falar a l\u00edngua do filho para poder educ\u00e1-lo com dignidade. Existe dentro da pr\u00f3pria fam\u00edlia uma grande tend\u00eancia de isolar o surdo, e muitos deles mostram essa car\u00eancia dos familiares. A Libras deve ser algo que todos tenham contato, para que essas barreiras diminuam. \u00c9 necess\u00e1rio pensar no futuro dos surdos. Quando nos colocamos no lugar do outro e pensamos no pr\u00f3ximo, tornamos a sociedade mais justa e mais humana.\u00a0<\/span><\/p>\n

E a\u00ed, curtiu? Esse relato nos mostra a import\u00e2ncia de conhecermos o universo do outro, pois quanto mais conhecemos mais evolu\u00edmos como pessoas e os preconceitos s\u00e3o quebrados. Ainda h\u00e1 muito o que fazer e a mudan\u00e7a pode come\u00e7ar por voc\u00ea hoje mesmo.\u00a0<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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