{"id":4865,"date":"2021-01-29T07:00:00","date_gmt":"2021-01-29T10:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.handtalk.me\/?p=1839"},"modified":"2024-12-05T15:09:02","modified_gmt":"2024-12-05T18:09:02","slug":"inclusao-universidades-mec","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.handtalk.me\/br\/blog\/inclusao-universidades-mec\/","title":{"rendered":"Acessibilidade no ensino superior: o que o MEC exige das universidades"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400\">Vestibular, aulas, amigos, provas e trabalho: tudo isso faz parte da faculdade, uma experi\u00eancia \u00fanica. <\/span><span style=\"font-weight: 400\">No entanto, a falta de acessibilidade no ensino superior faz muitas pessoas n\u00e3o passarem por esta experi\u00eancias.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">A raz\u00e3o \u00e9 que 18,6 milh\u00f5es de brasileiros possuem algum tipo de defici\u00eancia \u2014 segundo o <\/span><a href=\"https:\/\/www.gov.br\/mdh\/pt-br\/assuntos\/noticias\/2023\/novembro\/PlanoNacionaldosDireitosdaPessoacomDeficinciaNovoViverSemLimite.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-weight: 400\">Plano Nacional dos Direitos da Pessoa com Defici\u00eancia<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400\">, publicado pelo Minist\u00e9rio dos Direitos Humanos e da Cidadania (MDHC).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">E as institui\u00e7\u00f5es acad\u00eamicas, na maioria das vezes, n\u00e3o est\u00e3o preparadas para receber esse p\u00fablico.<\/span><span style=\"font-weight: 400\"> Em outras palavras, existe a falta de acessibilidade na universidade.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Devido a esse posicionamento, h\u00e1 universidades que est\u00e3o abra\u00e7ando a diversidade, saindo de um paradigma de exclus\u00e3o e partindo para a inclus\u00e3o. E com a s\u00e9rie de medidas que o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) tem tomado para promover a acessibilidade no ensino superior, a tem\u00e1tica tem, pouco a pouco, ocupado o centro das discuss\u00f5es nas universidades.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Uma dessas medidas \u00e9 o \u201c<\/span><a href=\"http:\/\/portal.mec.gov.br\/expansao-da-rede-federal\/194-secretarias-112877938\/secad-educacao-continuada-223369541\/17433-programa-incluir-acessibilidade-a-educacao-superior-novo#:~:text=Aquisi%C3%A7%C3%A3o%20de%20recursos%20de%20tecnologia,%2C%20acionadores%20acess%C3%ADveis%2C%20dentre%20outros;\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-weight: 400\">Programa Incluir<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400\">\u201d. Entre as a\u00e7\u00f5es promovidas pelo programa est\u00e3o:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">disponibiliza\u00e7\u00e3o de recursos financeiros para a adequa\u00e7\u00e3o arquitet\u00f4nica de pr\u00e9dios e instala\u00e7\u00f5es;<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">aquisi\u00e7\u00e3o de equipamentos e materiais did\u00e1ticos acess\u00edveis como leitores de tela e lupas eletr\u00f4nicas;<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">capacita\u00e7\u00e3o de professores e servidores para atender \u00e0s demandas espec\u00edficas de estudantes com defici\u00eancia.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Neste artigo, abordaremos o tema acessibilidade no ensino superior e compartilharemos sobre a import\u00e2ncia, legisla\u00e7\u00f5es e solu\u00e7\u00f5es. Confira os pr\u00f3ximos t\u00f3picos!<\/span><\/p>\n<h2><b>A import\u00e2ncia da acessibilidade no ensino superior<\/b><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">A acessibilidade na universidade \u00e9 uma fundamental para garantir que todas as pessoas \u2014 independentemente de suas defici\u00eancias \u2014 tenham acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o superior. O livro <\/span><i><span style=\"font-weight: 400\">Educa\u00e7\u00e3o Inclusiva, Defici\u00eancia e contexto social: quest\u00f5es contempor\u00e2neas, <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400\">por exemplo,\u00a0 afirma, <\/span><span style=\"font-weight: 400\">em outras palavras<\/span><span style=\"font-weight: 400\">, que o sucesso do aluno na vida acad\u00eamica depende, tamb\u00e9m, de recursos e apoio dado pela institui\u00e7\u00e3o educadora.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">No entanto, a realidade \u00e9 outra. <\/span><span style=\"font-weight: 400\">O acesso ao ensino superior ainda \u00e9 extremamente limitado para pessoas com defici\u00eancia. Conforme o relat\u00f3rio <\/span><a href=\"https:\/\/www.estadao.com.br\/blogs\/vencer-limites\/wp-content\/uploads\/sites\/189\/2023\/11\/relatorio-cgie-pcd-23102023-final_061120233522.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-weight: 400\">Pessoas com Defici\u00eancia<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400\">, publicado pelo Minist\u00e9rio de Direitos Humanos e Cidadania (MDHC), em 2021, apenas 7 em cada 1.000 matr\u00edculas nos cursos de gradua\u00e7\u00e3o eram de estudantes com defici\u00eancia, transtornos globais do desenvolvimento ou altas habilidades\/superdota\u00e7\u00e3o. Isso corresponde a apenas 63,4 mil das quase 9 milh\u00f5es de matr\u00edculas em cursos de gradua\u00e7\u00e3o.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Al\u00e9m disso, somente 7% das pessoas com defici\u00eancia conseguiram concluir o ensino superior. Entre as mulheres, esse n\u00famero \u00e9 ligeiramente maior, com 7,4% possuindo ensino superior completo, enquanto entre os homens o \u00edndice \u00e9 de 6,6%.<\/span><\/p>\n<h2><b>O que o MEC diz sobre acessibilidade?<\/b><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Desde 2016, a <\/span><a href=\"https:\/\/www.planalto.gov.br\/ccivil_03\/_ato2015-2018\/2015\/lei\/l13146.htm\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-weight: 400\">Lei Brasileira de Inclus\u00e3o<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400\"> (LBI) afirma, em seu Art. 27, que a educa\u00e7\u00e3o \u00e9 um direito da pessoa com defici\u00eancia e que o <\/span><a href=\"https:\/\/www.handtalk.me\/br\/blog\/lei-brasileira-de-inclusao-educacao\/?utm_source=Blog&amp;utm_medium=Universidades_MEC_Link\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-weight: 400\">sistema educacional<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400\"> deve ser inclusivo em todos os n\u00edveis.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Uma das requisi\u00e7\u00f5es do MEC para o credenciamento, recredenciamento, autoriza\u00e7\u00e3o, reconhecimento e renova\u00e7\u00e3o de cursos superiores, por exemplo, \u00e9 a acessibilidade. Ou seja: as universidades precisam estar acess\u00edveis seguindo a legisla\u00e7\u00e3o em vigor para poderem oferecer seus cursos.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">A acessibilidade deve ser parte das universidades em todas as esferas \u2014 seja nos ambientes f\u00edsicos, na comunica\u00e7\u00e3o, nos materiais ou na did\u00e1tica dos professores.<\/span><\/p>\n<h2><b>O planejamento na cria\u00e7\u00e3o de ambientes digitais acad\u00eamicos\u00a0<\/b><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Acessibilidade requer planejamento. Cada defici\u00eancia \u2014 f\u00edsica, visual, auditiva, cognitiva, etc. \u2014 exige a\u00e7\u00f5es diferentes e adaptadas. <\/span><span style=\"font-weight: 400\">Gra\u00e7as ao Artigo n.\u00b0 3 da <\/span><a href=\"https:\/\/proplad.ufu.br\/legislacoes\/portaria-normativa-mec-no-20-de-21-de-dezembro-de-2017\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-weight: 400\">Portaria Normativa n 20\/2017 do MEC<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400\">, sem acessibilidade as universidades n\u00e3o v\u00e3o conseguir credenciar ou recredenciar seus cursos.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">A acessibilidade dos ambientes virtuais tamb\u00e9m \u00e9 contemplada. Nesse contexto, os sites das universidades s\u00e3o um dos seus principais canais de comunica\u00e7\u00e3o, onde a maior parte da informa\u00e7\u00e3o est\u00e1 reunida.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Entretanto, muitos desses portais est\u00e3o completamente inacess\u00edveis. As pessoas cegas, por exemplo, utilizam leitores de tela, mas, quando as imagens exibidas n\u00e3o possuem o Atributo Alt (descri\u00e7\u00e3o alternativa), o seu conte\u00fado n\u00e3o consegue ser compreendido.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Outro grupo que enfrenta dificuldades s\u00e3o as pessoas surdas. Grande parte delas tem a <\/span><a href=\"https:\/\/www.handtalk.me\/br\/blog\/historia-lingua-de-sinais\/?utm_source=Blog&amp;utm_medium=Universidades_MEC_Link\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-weight: 400\">L\u00edngua Brasileira de Sinais<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400\"> (Libras) como primeira l\u00edngua. Entretanto, aproximadamente 80% das pessoas surdas no mundo n\u00e3o compreendem bem as l\u00ednguas escritas, como o portugu\u00eas, e dependem da acessibilidade para se comunicar e obter informa\u00e7\u00e3o \u2014 segundo dados da <\/span><a href=\"https:\/\/www.researchgate.net\/publication\/225469903_Improving_multimodal_web_accessibility_for_deaf_people_Sign_language_interpreter_module\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-weight: 400\">Federa\u00e7\u00e3o Mundial dos Surdos<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400\"> (WFD).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Conforme a pr\u00f3pria <\/span><a href=\"http:\/\/blog.handtalk.me\/guia-da-acessibilidade-lbi\/?utm_source=Blog&amp;utm_medium=Universidades_MEC_Link\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-weight: 400\">LBI<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400\">, os sites das organiza\u00e7\u00f5es p\u00fablicas e privadas precisam estar acess\u00edveis. Por\u00e9m, mais do que estar conforme a lei, ter um site acess\u00edvel significa permitir que diversas pessoas possam acessar seus conte\u00fados, al\u00e9m de ser um \u00f3timo passo para levantar a bandeira da inclus\u00e3o.<\/span><\/p>\n<h2><b>A solu\u00e7\u00e3o para a acessibilidade: Hand Talk Plugin<\/b><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">O Hand Talk Plugin \u00e9 uma ferramenta eficiente e confi\u00e1vel, presente em milhares de sites no Brasil. Ele combina Intelig\u00eancia Artificial e experi\u00eancia humana para oferecer um tradutor autom\u00e1tico de Libras e ASL, al\u00e9m de dezenas de recursos assistivos complementares.<\/span><\/p>\n<p><b>Diferenciais do Hand Talk Plugin:<\/b><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\"><b>Integra\u00e7\u00e3o Plug and Play Simplificada:<\/b><span style=\"font-weight: 400\"> f\u00e1cil de implementar em qualquer plataforma digital.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><b>Gerente de conta dedicado:<\/b><span style=\"font-weight: 400\"> atendimento personalizado para clientes de todos os tamanhos.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><b>Seguran\u00e7a e compliance:<\/b><span style=\"font-weight: 400\"> conformidade com padr\u00f5es como WCAG, LBI, LGPD, ADA, GDPR, ISO 27001, e-MAG, Section 508.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><b>Funcionalidades inclusivas adicionais:<\/b><span style=\"font-weight: 400\"> apoio para pessoas com dislexia, defici\u00eancia visual, transtornos neurocognitivos e dificuldades de leitura em geral.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Al\u00e9m disso, o Hand Talk Plugin entrega dados e m\u00e9tricas valiosas sobre a audi\u00eancia PCD, permitindo que as empresas entendam o impacto da acessibilidade em seus neg\u00f3cios. Com a confian\u00e7a de milh\u00f5es de usu\u00e1rios, ele traduz mais de 50 milh\u00f5es de palavras mensais, com 9 em cada 10 tradu\u00e7\u00f5es avaliadas positivamente.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">A equipe por tr\u00e1s do Hand Talk \u00e9 composta por especialistas surdos e ouvintes, garantindo que o produto entregue tradu\u00e7\u00f5es lingu\u00edsticas precisas e relevantes. Ao implementar o Hand Talk Plugin, as empresas e institui\u00e7\u00f5es de ensino tornam-se protagonistas na transforma\u00e7\u00e3o digital inclusiva, proporcionando um ambiente acess\u00edvel e igualit\u00e1rio para todos.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Deseja tornar a sua institui\u00e7\u00e3o mais inclusiva e acess\u00edvel? Temos a solu\u00e7\u00e3o! <\/span><a href=\"https:\/\/www.handtalk.me\/br\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-weight: 400\">Entre em contato com a Hand Talk<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400\">!<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Vestibular, aulas, amigos, provas e trabalho: tudo isso faz parte da faculdade, uma experi\u00eancia \u00fanica. 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