{"id":6124,"date":"2022-07-15T17:59:11","date_gmt":"2022-07-15T20:59:11","guid":{"rendered":"https:\/\/www.handtalk.me\/br\/?p=6124"},"modified":"2025-04-09T16:20:33","modified_gmt":"2025-04-09T19:20:33","slug":"cultura-surda-o-que-e-e-quem-faz-parte-dela","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.handtalk.me\/br\/blog\/cultura-surda-o-que-e-e-quem-faz-parte-dela\/","title":{"rendered":"Cultura surda: o que \u00e9 e quem faz parte dela?"},"content":{"rendered":"\n

Se voc\u00ea nos acompanha por aqui, j\u00e1 sabe que falamos bastante sobre a comunidade e cultura surda<\/a>. Hoje vamos mergulhar ainda mais nesse assunto. Acompanhe com a gente!<\/p>\n\n\n\n

Entendendo a comunidade surda<\/h2>\n\n\n\n

Para come\u00e7ar, a comunidade surda \u00e9 composta por pessoas que se identificam como surdas ou pessoas com defici\u00eancia auditiva, mas n\u00e3o para por a\u00ed! As pessoas ouvintes militantes da causa, int\u00e9rpretes e tradutores de L\u00ednguas de Sinais<\/a>, CODAs<\/a> (sigla em ingl\u00eas para filhos de pai surdo ou m\u00e3e surda), amigos e outros parentes, tamb\u00e9m est\u00e3o inclusas nesse grupo.

Um fator crucial da identidade das pessoas surdas ou com defici\u00eancia auditiva, \u00e9 que existem as surdas oralizadas, que normalmente utilizam aparelhos ou implante coclear, realizam leitura labial e verbalizam. E as que se comunicam atrav\u00e9s das L\u00ednguas de Sinais, como a Libras (L\u00edngua Brasileira de Sinais).

O que caracteriza uma comunidade \u00e9 a uni\u00e3o de pessoas com v\u00ednculos culturais semelhantes, com interesses e propostas convergentes. Quando falamos na comunidade surda, ela \u00e9 bastante abrangente e re\u00fane todas as pessoas que se comunicam por meio de L\u00edngua de Sinais e\/ou experi\u00eancias visuais, com hist\u00f3rias e viv\u00eancias em comum, sejam elas surdas ou ouvintes.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Algumas identidades<\/strong><\/a> que tamb\u00e9m fazem parte dela s\u00e3o:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Identidades surdas ou pol\u00edticas: <\/strong>s\u00e3o pessoas surdas que optam por se comunicar atrav\u00e9s da Libras, estabelecem uma conviv\u00eancia entre si e n\u00e3o possuem interesse em aprender a oralizar. 

Identidades surdas h\u00edbridas<\/strong>: pessoas surdas que nasceram com capacidade auditiva, mas, por algum motivo, apresentam algum grau de surdez posteriormente. Aprendem a L\u00edngua de Sinais<\/a> e aos poucos adentram a comunidade surda.<\/p>\n\n\n\n

Identidades surdas emba\u00e7adas: <\/strong>pessoas surdas que n\u00e3o aprenderam nem o Portugu\u00eas, nem a L\u00edngua de Sinais, muitas vezes, por falta de orienta\u00e7\u00e3o da fam\u00edlia. Essas pessoas n\u00e3o est\u00e3o inseridas nem na comunidade ouvinte nem na surda, e acabam se comunicando por m\u00edmicas. <\/p>\n\n\n\n

Identidades surdas flutuantes:<\/strong> pessoas surdas que foram muito influenciadas pela cultura ouvinte e querem oralizar, ler e escrever, para fazer parte apenas do mundo ouvinte, n\u00e3o se integrando a comunidade e a cultura surdas.<\/p>\n\n\n\n

Identidades surdas de transi\u00e7\u00e3o:<\/strong> pessoas surdas que desde sempre tiveram a experi\u00eancia de terem que se adaptar “\u00e0 for\u00e7a” ao mundo ouvinte. At\u00e9 que em algum momento, conhecem a comunidade surda e pessoas se comunicando atrav\u00e9s da Libras. Elas se identificam com o grupo, mas tamb\u00e9m n\u00e3o deixam de usar o oralismo. <\/p>\n\n\n\n

Identidades surdas de di\u00e1spora<\/strong>: s\u00e3o indiv\u00edduos que costumam se deslocar de outros lugares do mundo, seja de outra regi\u00e3o ou pa\u00eds, estabelecendo contato com pessoas surdas de outros locais e que se comunicam sinalizando em diferentes L\u00ednguas de Sinais, que n\u00e3o apenas a de sua origem. Caracteriza-se pela sua bagagem cultural. <\/p>\n\n\n\n

Identidades intermedi\u00e1rias: <\/strong>pessoas surdas oralizadas, que falam e escutam bem o Portugu\u00eas, assim como tamb\u00e9m possuem o dom\u00ednio da Libras. Podem pertencer tanto a comunidade surda quanto a ouvinte.
<\/p>\n\n\n\n

\u00bb Saiba mais sobre: diferen\u00e7a entre defici\u00eancia auditiva e surdez<\/a><\/p>\n\n\n\n

Falando em \u201cCultura surda\u201d… <\/h2>\n\n\n\n

Cultura Surda e Cultura Ouvinte<\/h3>\n\n\n\n

Cultura, no geral, corresponde a um modo de vida de um povo ou grupos \u00e9tnicos, que expressam de sua forma o seu pensar, sentir e agir. Um sistema de significados, costumes e hist\u00f3rias, que incluem valores, atitudes, objetivos, cren\u00e7as e por a\u00ed vai\u2026<\/p>\n\n\n\n

A cultura surda nasceu da comunidade surda, de forma natural e espont\u00e2nea. <\/strong>S\u00e3o <\/strong>pessoas que possuem a vis\u00e3o como principal sentido para traduzir o mundo<\/strong>. Sua experi\u00eancia de vida acontece atrav\u00e9s de percep\u00e7\u00f5es visuais, com influ\u00eancia das L\u00ednguas de Sinais e das vibra\u00e7\u00f5es sonoras, que podem ser sentidas<\/a>. Voc\u00ea j\u00e1 deve ter reparado que as pessoas que se comunicam atrav\u00e9s da Libras fazem bastante express\u00f5es faciais, certo? Isso porque elas s\u00e3o fundamentais para auxiliar na compreens\u00e3o da mensagem que est\u00e1 sendo transmitida. Elas tamb\u00e9m s\u00e3o muito boas em ler essas express\u00f5es e identificar sentimentos verdadeiros.<\/p>\n\n\n\n

J\u00e1 a cultura ouvinte, \u00e9 constru\u00edda e percebida a partir de viv\u00eancias sonoras, bem como visuais, na maioria das vezes. <\/p>\n\n\n\n

Assim como qualquer cultura e l\u00edngua, a cultura surda e a Libras n\u00e3o s\u00e3o universais e variam de acordo com a regi\u00e3o e pa\u00eds. Isso mesmo! Existem muitas L\u00ednguas de Sinais no mundo. No Brasil, a Libras possui regionalismos<\/a>, ou seja, alguns sinais variam de Norte a Sul. Al\u00e9m disso, ela \u00e9 uma l\u00edngua viva e sofre altera\u00e7\u00f5es com o tempo, assim como o Portugu\u00eas. Isso mesmo, <\/strong>uma l\u00edngua e n\u00e3o uma linguagem,<\/strong><\/a> ok?! \ud83d\ude42<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Outra curiosidade \u00e9 que as pessoas surdas fazem o batismo de sinais. Isso significa que cada uma ganha um sinal em Libras, que \u00e9 o equivalente ao RG, ou identidade, um sinal que se refere a este algu\u00e9m e normalmente est\u00e1 relacionado a caracter\u00edsticas f\u00edsicas marcantes. As pessoas ouvintes tamb\u00e9m podem ganhar um sinal, desde que ele seja dado por uma pessoa surda, no tempo determinado por ela. N\u00e3o \u00e9 uma pr\u00e1tica legal, pedir seu sinal, \u00e9 importante respeitar o momento certo que ela achar adequado para te batizar. <\/p>\n\n\n\n

Hist\u00f3ria e Educa\u00e7\u00e3o<\/h3>\n\n\n\n

At\u00e9 o s\u00e9culo XV as pessoas surdas eram globalmente consideradas ineduc\u00e1veis. A partir do s\u00e9culo XVI, teve in\u00edcio a luta pela educa\u00e7\u00e3o dos surdos. Nela, o franc\u00eas Eduard Huet fez hist\u00f3ria e em 1857 foi convidado por D. Pedro II para vir ao Brasil e fundar a primeira escola para surdos do pa\u00eds, que ficou conhecida como Imperial Instituto de Surdos Mudos. Vale lembrar que o termo \u201csurdo mudo\u201d n\u00e3o deve mais ser utilizado e \u00e9 incorreto.<\/a> J\u00e1 a institui\u00e7\u00e3o, segue firme e forte at\u00e9 hoje, mas \u00e9 chamada de Instituto Nacional de Educa\u00e7\u00e3o de Surdos (INES)<\/a>. Conhece? <\/p>\n\n\n\n

E ent\u00e3o, foi em 1880, no Congresso de Mil\u00e3o, um congresso sobre surdez, que o uso da L\u00edngua de Sinais foi proibido, pois acreditava-se que a leitura labial era a melhor forma de comunica\u00e7\u00e3o e de educa\u00e7\u00e3o para as pessoas surdas. Pois \u00e9, elas foram proibidas de sinalizar e obrigadas a aprender a oralizar e se adaptar \u00e0 sociedade ouvinte<\/strong><\/a>. Isso n\u00e3o as impediu de se comunicar com sinais, mas com certeza atrasou a dissemina\u00e7\u00e3o da l\u00edngua e tamb\u00e9m dificultou o acesso \u00e0 informa\u00e7\u00e3o para elas. Aqui no Brasil, foi apenas em 2002 que a Libras foi oficialmente <\/strong>reconhecida por lei<\/strong><\/a>.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Vamos pegar a nossa m\u00e1quina do tempo e nos transportar para os dias de hoje. Em 2015, nasceu a Lei Brasileira de Inclus\u00e3o (LBI)<\/a>. Uma lei que visa a inclus\u00e3o das pessoas com defici\u00eancia em \u00e1reas como educa\u00e7\u00e3o, sa\u00fade, cultura, trabalho etc. Voc\u00ea j\u00e1 ouviu falar em educa\u00e7\u00e3o bil\u00edngue<\/strong><\/a>? Ela garante que mais pessoas surdas tenham acesso ao ensino e ao conhecimento. Neste formato, as crian\u00e7as adquirem a L\u00edngua de Sinais como sua primeira l\u00edngua e paralelamente s\u00e3o expostas a aprendizagem da segunda l\u00edngua, que pode ser o Portugu\u00eas, por exemplo. Al\u00e9m disso, a estrutura das salas de aula s\u00e3o montadas em c\u00edrculos, pois isso facilita a comunica\u00e7\u00e3o<\/strong>, j\u00e1 que cadeiras em \u201cfilas\u201d n\u00e3o s\u00e3o acess\u00edveis. Este m\u00e9todo \u00e9 importante para reafirmar a cultura e as identidades dessas pessoas. Por outro lado, existe a inclus\u00e3o destes alunos em salas de aulas regulares, por\u00e9m muitos apresentam dificuldades de acompanhar e produzir nas l\u00ednguas faladas, principalmente quando n\u00e3o h\u00e1 a presen\u00e7a de int\u00e9rpretes.<\/p>\n\n\n\n

Arte surda<\/h3>\n\n\n\n

A arte, em qualquer contexto, nasce como forma de express\u00e3o influenciada pelas hist\u00f3rias, lutas e costumes que acontecem ao longo dos anos. Para a comunidade surda n\u00e3o foi diferente. Conhe\u00e7a alguns elementos que comp\u00f5em essa rica cultura:<\/p>\n\n\n\n

Artes visuais<\/strong>: teatro surdo<\/a>, e artes pl\u00e1sticas. <\/p>\n\n\n\n

Literatura: <\/strong>produ\u00e7\u00f5es liter\u00e1rias em L\u00edngua de Sinais<\/a>, produzidas por pessoas surdas. E tamb\u00e9m as chamadas slam surdas<\/a>, que s\u00e3o competi\u00e7\u00f5es de poesias em Libras, ou ainda o Slam do Corpo, criado pela comunidade surda, que \u00e9 a mistura da Libras com a L\u00edngua Portuguesa.<\/p>\n\n\n\n

M\u00fasica: <\/strong>voc\u00ea j\u00e1 viu m\u00fasica em Libras? As m\u00fasicas nas l\u00ednguas faladas podem ser traduzidas para as L\u00ednguas de Sinais. Isso \u00e9 um pouco desafiador para as pessoas que fazem a interpreta\u00e7\u00e3o, pois para passar a mensagem de forma clara, \u00e9 necess\u00e1rio captar a melodia, a letra e as sensa\u00e7\u00f5es. Para ent\u00e3o, transmiti-la atrav\u00e9s dos sinais, express\u00f5es faciais e movimentos corporais. Algumas vezes tamb\u00e9m \u00e9 necess\u00e1rio fazer adapta\u00e7\u00f5es nas palavras, para que fa\u00e7am mais sentido dentro da cultura surda. Voc\u00ea pode conferir um super exemplo clicando aqui.<\/a> <\/p>\n\n\n\n

Dan\u00e7a: <\/strong>para dan\u00e7ar no ritmo da m\u00fasica, n\u00e3o \u00e9 preciso ouvir. As pessoas surdas sentem a vibra\u00e7\u00e3o e t\u00eam percep\u00e7\u00f5es visuais dos espa\u00e7os em que est\u00e3o inseridas. Assim, entram no \u201cflow\u201d! A dan\u00e7a \u00e9 uma forma de express\u00e3o corporal e inclus\u00e3o. Existem muitas pessoas dan\u00e7arinas profissionais, que s\u00e3o surdas! Voc\u00ea pode conhecer um exemplo aqui<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Organiza\u00e7\u00f5es e associa\u00e7\u00f5es:<\/strong> aqui entram \u00f3rg\u00e3os de apoio \u00e0s lutas e que reivindicam os direitos da comunidade surda. Tamb\u00e9m temos as associa\u00e7\u00f5es que promovem o encontro e facilitam a comunica\u00e7\u00e3o entre essas pessoas. Alguns exemplos s\u00e3o a Feneis<\/a> (Federa\u00e7\u00e3o Nacional de Educa\u00e7\u00e3o de Surdos), a Federa\u00e7\u00e3o Mundial de Surdos e ASSP (Associa\u00e7\u00e3o dos Surdos de S\u00e3o Paulo), entre outros. <\/p>\n\n\n\n

Produ\u00e7\u00f5es materiais:<\/strong> solu\u00e7\u00f5es alternativas a objetos sonoros como campainhas, despertadores e outros alarmes, transformando-os em objetos que emitem sinais luminosos ou vibrat\u00f3rios para alertar as pessoas surdas. <\/p>\n\n\n\n

Acessibilidade e Tecnologia<\/h3>\n\n\n\n

Muitas pessoas ouvintes \u00e0s vezes se perguntam \u201cComo que as pessoas surdas acordam sem despertador?\u201d, ou, \u201cComo as pessoas surdas sabem que tem algu\u00e9m na porta sem a campainha sonora?\u201d, ou ainda, \u201cComo as pessoas surdas fazem liga\u00e7\u00f5es?\u201d. Bom, existem ferramentas de acessibilidade<\/a> para isso! Despertadores e notifica\u00e7\u00f5es vibrat\u00f3rias, campainhas luminosas, liga\u00e7\u00f5es por v\u00eddeo e com janela de Libras s\u00e3o apenas alguns exemplos. Hoje a tecnologia \u00e9 uma grande aliada que possibilita mais autonomia para elas no dia a dia.<\/p>\n\n\n\n


Apesar de existirem solu\u00e7\u00f5es para a inclus\u00e3o, ela est\u00e1 longe do ideal e \u00e9 muito importante que todas as pessoas tomem iniciativas para garantir que elas n\u00e3o sejam exclu\u00eddas da sociedade. Para isso, a chave \u00e9 a comunica\u00e7\u00e3o! A L\u00edngua de Sinais,\u00e9 um elemento fundamental da cultura surda, assim como a identidade das pessoas que comp\u00f5em essa comunidade<\/strong>! Por isso, \u00e9 muito importante que os ouvintes busquem aprender a Libras<\/strong> e se aprofundar nas intera\u00e7\u00f5es com as pessoas surdas e deficientes auditivas que se comunicam por meio dessa l\u00edngua. Dessa forma, todo mundo s\u00f3 tem a ganhar<\/strong>! <\/p>\n\n\n\n

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